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...研究了几个月,还是没弄懂,图片中是,王什么林书?
1、如果是山东的话，不要看图了，是王志林和王敦林书法家。江苏的是王建林和王玉林书法家。河北的王喜林书法家。湖北的是王福林书法家。
2、④好友之间互相帮助。如果身边的人正好也有丁克家庭或者不婚主义者，那就正好可以组成养老小分队。在养老院互相也有个照应。如果还担心，那就可以雇一个亲戚家孩子定期来养老院意思意思。
3、生活成本高 现代社会的生活费用日益高涨，包括房租、食品、交通、医疗等费用。这些支出可能占据青年收入的大半，使他们很难攒够钱。
4、艇长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。 四十北纬47度24分，西经17度28分：尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。
5、哀皇帝”，没有庙号，故史称“唐哀帝”。唐朝907年灭亡：安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰，历经元和中兴、会昌中兴、大中之治后国势复振，末期爆发黄巢起义破坏了唐朝统治根基，907年朱温篡唐，唐朝覆亡。
前辈,请帮我找几篇,鲁迅在日本留学时写的文章。
鲁迅在朝花夕拾中没有在日本写的篇目，只是其中有文字是记录日本留学经历的。《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，总题为《旧事重提》。
鲁迅写过一首《自嘲》诗，其中有两句为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是他一生的真实写照。
《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。
文章艺术特色：在描写人物方面，作者运用了白描手法。
）中国留学生会管的清国留学生 2）“我”在仙台受到优待 3）初遇藤野严九郎 4）藤野先生订正“我”的讲义 5）藤野先生纠正我的血管解剖图 6）学年试验我的成绩在中游，将将及格。
小学语文第七册《三味书屋》的全文
至于三味书屋为什么叫三味书屋，三味书屋塾师寿镜吾次子寿洙邻曾解释说：“三味是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味。幼时听父兄言，读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢(xī hǎi)(醢系肉或鱼剁的酱)。
三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。
《三味书屋》的主要内容：鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
从百草园到三味书屋全文
1、三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
2、但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。 《从百草园到三味书屋》注释 并：连同。
3、《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。 这个世界是由色调不同、情韵各异的两大景片组成的。
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