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李渔《笠翁对韵》读后感
李渔《笠翁对韵》读后感 在我读过的古文中，令我感受最深的是《笠翁对韵》中三肴(其一)里的一句话：蔺廉有隙，终为刎颈生死交。说的是战国时期，赵国将相之间的故事。
舜从小就受尽后母的折磨，弟弟的欺辱，父亲也渐渐的不疼爱舜了。可是，舜的本性忠厚善良，一点也不记恨，反而更孝顺父母，容忍弟弟的无礼，对一切的事情都逆来顺受，没有怨言。
读了《笠翁对韵》让我感到古代人说话原来是那么的美，犹如舞台上的优美舞姿，一组对词就是一句念白，一付对子就是一段唱腔，妙不可言。
《笠翁对韵卷二》七阳(1)
1、台对阁，沼对塘。朝雨对夕阳。游人对隐士，谢女对秋娘。三寸舌，九回肠。玉液对琼浆。秦皇照胆镜，徐肇返魂香。青萍夜啸芙蓉匣，黄卷时摊薜荔床。元亨利贞，天地一机成化育；仁义礼智，圣贤千古立纲常。
2、歌对舞，笑对嘲。耳语对神交。焉鸟对亥豕，獭髓对鸾胶。宜久敬，莫轻抛。一气对同胞。祭遵甘布被，张禄念绨袍。花径风来逢客访，柴扉月到有僧敲。夜雨园中，一颗不雕王子柰；秋风江上，三重曾卷杜公茅。 衙对舍，廪对庖。
3、与原文相同，“红对白，绿对黄，昼永对更长”选自《笠翁对韵·七阳》，作者李渔，明末清初人。原文如下：台对阁，沼对塘。朝雨对夕阳。游人对隐士，谢女对秋娘。三寸舌，九回肠。玉液对琼浆。秦皇照胆镜，徐肇返魂香。
4、对音韵平仄不甚了解，只知道读着悦耳顺畅，是遵循古人演练定的格式，这次也不妨跟着学习一下。相较于《笠翁对韵》每韵2-4段不等，《声律启蒙》每韵3段，每段平仄基本格式为：- 平对仄，仄对平。仄仄对平平。
5、《笠翁对韵》的主要内容：全书分为卷一和卷二。是按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。全书词藻丰富优美，曲故众多，声韵协调，琅琅上口，是学习写作近体诗、词，掌握声韵格律的最佳启蒙读物。
6、笠翁对韵 一东天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。 河对汉，绿对红。
《笠翁对韵》读后感
笠翁对韵读后感二年级(篇1) 我不想我不想不想长大，长大后世界就没有童话”。
读了《笠翁对韵》让我感到古代人说话原来是那么的美，犹如舞台上的优美舞姿，一组对词就是一句念白，一付对子就是一段唱腔，妙不可言。
这本经典诵读让我学到了很多相反的词，比如：天对地、雨对风、春对夏、喜对哀对我以后的学习有很大帮助。这里面的`有趣故事让我受到最大启发，无论是谁，长大一定要回报父母，因为父爱如山，母爱如水。
舜从小就受尽后母的折磨，弟弟的欺辱，父亲也渐渐的不疼爱舜了。可是，舜的本性忠厚善良，一点也不记恨，反而更孝顺父母，容忍弟弟的无礼，对一切的事情都逆来顺受，没有怨言。
《笠翁对韵》分上下两卷，详细地列举了用韵和对仗，涉及天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物，还有很多历史知识。摘抄几个常见的：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。河对汉，绿对红。雨伯对雷公。
这是笠翁对韵，又让我感受到了对对子的无穷乐趣。还有《劝学》是唐朝诗人颜真卿写的：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知道勤学早，白首方悔读书迟。
《笠翁对韵》是本什么书,第一篇内容是什么?
《笠翁对韵》是清代传奇文学大师李渔，倾注心血为后辈子孙编写的一部诗词启蒙书。问世300多年，代代传颂，被誉为“孩子必读的人文科普启蒙书”。
《笠翁对韵》是李渔仿照《声律启蒙》写的，旨在作诗的韵书，是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
《笠翁对韵》是明末清初文学家李渔创作的文集，大约成书于明末清初。
《笠翁对韵》内容：全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
如何科学地引导幼儿读《笠翁对韵》
1、是的，如何科学地引导幼儿读《笠翁对韵》？重点是多读、培养兴趣。
2、“1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟； “3”就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》； “7”就是指连续7天重复相同的内容。
3、同时在朗读中引导学生感受对子间的对应关系，感受对韵歌呈现的美景。 朗读指导。 教师在范读时，可以把对应的事物名称略读重一点儿，“对”字轻读，让学生从教师的范读中感受汉语言的音韵美。
4、在家里我们父母就相当于是孩子的第一任老师，要循循善诱的教他，要跟他一起学习。一起把学来的句子与孩子进行交互、对话，这是一件很有趣的事。
5、对韵歌解释如下：一年级就开始学习对韵歌，这篇对韵小儿歌是根据传统蒙学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》改编而成的。
到此，以上就是小编对于笠翁对韵书籍阅读版本的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
