体育德育书籍（德育类书籍）

本篇目录：

1、哲学与人生，哲学与人生是2006年8月东方出版社出版的图书，作者是傅佩荣。全书的结论放在文化的视野，这已是素质教育的目的所在，有助于拓展人们的眼界与心胸。

2、《德育原理》是2010年武汉大学出版社出版的图书，作者是易连云。本书立足于当代学校德育中存在的理论与实践问题，对学校德育理论与实践的基本原理进行了系统梳理。

3、《素养何以在课堂生长》学习基础素养项目组著适合老师读的教育工具书。《一生的学习》克里希那穆提J.Krishnamurti 著介绍了我们做父母的不足，印度哲学家，在西方有着广泛而深远的影响。

4、一名优秀的教师是不断的学习，不断进步的，而书是一把万能的钥匙。可以教会你很多东西。

5、《葛笃德怎样教育她的子女》是以14封书信形式写成的作品，是他在各地建立了学校因而声望日隆时写的，以最完整的形式说明了他自己关于教育的观点，后世评价甚高。

1、首先，教师在教学中要努力调整好自己的情绪和教育态度，注意和学生建立真诚合作的教学关系，充分运用自己的人格、语言、表情、体态等手段营造积极的课堂情感氛围，发挥自己的积极情绪、情感对学生的教育影响力。

2、德育教育是体育教学目标的重要组成部分学校体育与德育、智育紧密结合，除担负向学生传授体育知识外，还担负向学生进行思想品德教育的任务。

3、主体性原则。体育教学中渗透德育，教师的主导作用是非常重要的，但外因必须通过内因才能起作用。教育只有符合学生的内在需要，通过学生的积极参与、认同接受，才能奏效。

4、其实体育老师在这个时候就是在对学生进行德育教育，德育是可以通过口头的传授来进行教导的，在这个时候已经有了德育的渗透。

5、挖掘德育内容教材是教师组织体育教学活动的载体。

6、引言：学生在上课的过程当中不仅有一些文化知识的吸收，同样也可以学到一些为人处事的道理。

1、【答案】：A 洛克的《教育漫画》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。

2、【答案】：A 《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用，强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。

3、洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》。

4、【答案】：B 在西方教育史上，斯宾塞第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并把包括智、德、体三方面的教育作为完整的教育体系，进行充分的论述，丰富了人类对教育本质和内容的认识。

5、该书在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育和智育三大部分，并对每部分都作了系统的论述。这些思想上承文艺复兴时期蒙田的教育理论，下启18世纪法国启蒙运动时期的教育思想，对西方近代教育理论的发展有深远的影响。

你这半句的翻译为白话就是“要想得到体育的效果，不是动用主观力量，”后半句是“促其对体育之自觉不可。”译成白话文就是“非要促进他们对体育的自觉性不可。

坚实在于锻炼。锻炼在于自觉。今之提倡者，非不设种种之方法，然而无效者，外力不足以动其心，不知何为体育之真义。体育果有如何之价值，效果云何，著手何处，皆茫乎如在雾中，其无效亦宜。

这句话的意思是，想要让人们的精神变得文明，应该先让他们的身体变得更加强健。强壮健康的身体，是创造文明、改变世界的前提。这句话出自于毛泽东1917年所发表的文章《体育之研究》。

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