本篇目录:
- 1、西北民歌的简介
- 2、自娱性山野歌曲——宁夏回族山花儿
- 3、关于中国民谣
- 4、童谣书籍推荐一年级
- 5、陇东民歌略叙
西北民歌的简介
1、西北民歌——信天游 信天游,又称顺天游小曲子,流行于陕西北半部及宁夏、山西、内蒙古与陕西接壤的部分地区。
2、西北民歌是指流行在陕西、山西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。最主要是地理条件的影响,西北人稀地广风大的环境造就了西北人粗犷豪放的性格。加上平时悠闲,更有机会一展歌喉。
3、西北民歌是指流行在陕西、山西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。“花儿”是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。
4、音域宽广:西北民歌的音域通常比较宽广,常常需要歌手具备较高的嗓音技巧和演唱能力。节奏自由:西北民歌的节奏较为自由,常常是根据歌手的情感和气息来决定的。
5、“信天游”是陕北民歌,信天游”又叫“山曲”、“顺天游”,是陕北民歌中最富有特色的歌种,最能代表陕北民歌的风韵。其节奏自由,纯朴大方,高亢悠长。句式结构非常特别,一般每节两句,两句一韵,下一节可换韵,亦可不换。
6、西北民歌主要是信天游和秦腔,共同点是高亢,苍劲,有浓郁的西北淳朴憨厚的情绪。强烈的抑扬顿挫比较容易感染他人,即使在九坑十八壑的西北也能远远听到。其节奏自由,纯朴大方,高亢悠长。
自娱性山野歌曲——宁夏回族山花儿
山花儿作为回族群众愉悦自我、怡情解闷、吐纳情感的一种自娱性山野歌曲,有广泛的群众基础和浑厚的民俗文化内涵。
广泛传唱的回族山花儿,就是其中最有代表性的一种。山花儿作为回族群众愉悦自我、怡情解闷、吐纳情感的一种自娱性山野歌曲,有广泛的群众基础和浑厚的民俗文化内涵。基本特征为:回族民俗文化:自唱自娱和小范围传唱。
到公元7世纪初(隋末唐初),中西亚的穆斯林(回族先民)陆续来华经商定居,中西文化碰撞,几经交融,于明代以后形成独特的复合性与多元性文化体征——“回族山花儿”。
“花儿”又称“少年”,是流传在甘肃、宁夏、青海、新疆回族地区的一种民歌,实际上是一种高腔山歌。
花儿 是回族最具代表性的民间歌曲,也是回、汉、 撒拉、东乡、保安、土等民族群众中广为流传的山歌。
关于中国民谣
1、《沂蒙山小调》:是一首山东省的经典民歌,《沂蒙山小调》与《茉莉花》被联合国教科文组织评定为中国优秀民歌,蜚声海内外;“沂蒙好风光”也逐步渗入到人们的心灵中,成为沂蒙大地的主题形象。
2、中国十大经典民谣:《童年》、《同桌的你》、《曾经的你》、《灰姑娘》、《生如夏花》、《宝贝》、《野花》、《生来彷徨》、《风吹麦浪》、《光阴的故事》。
3、”这首民谣是春节活动大事记,中原人民置办年货的活动也按照这个约定俗成的习惯进行的。小子小子你别馋,过了腊八就是年。腊八粥、喝几天,沥沥拉拉二十三。
童谣书籍推荐一年级
童谣书籍推荐一年级有:《月亮粑粑》、《一园青菜成了精》、《三字儿歌》、《童谣·绕口令300首》、《六十六头牛》、《语感启蒙》。儿歌简介:儿歌,是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
一年级我想读的书有:《我家有巫婆》、《儿歌77首》、《日有所诵(一年级)》、《不一样的卡梅拉》等。
《快乐读书吧 一年级 读读童谣和儿歌》根据一年级孩子的认知水平,精选了古今中外流传广泛的童谣和儿歌,分为四册编写。书中挑选的童谣和儿歌强调格律和韵脚,取材贴近生活和自然,内容浅显。
一年级下册:《读读童谣和儿歌》这套书一共4册,根据统编版小学生语文教材的要求精选了137首富有童真和智慧的童谣和儿歌,并配以童趣十足的精美插图,读来朗朗上口。
读读童谣和儿歌这本书是一本精选了170首富有童真和智慧的童谣和儿歌的书籍。这些童谣和儿歌非常适合一年级的小朋友阅读。这本书的内容与一年级的阅读教材同步,可以作为教材的延伸阅读。
陇东民歌略叙
也正因为如此,这里较少受外界经济文化的强烈冲击,倒成了民间文学自由生长的肥沃土壤,陇东民歌在这种背景下自由发展,口耳相传,创作增删,吟唱至今,相对比较完整、成熟,是民间文艺百花园中较为独特的一枝山花儿。
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