关于高效课堂的书籍（关于高效课堂的书籍电子版）

本篇目录：

1、高效课堂的三条高压线： A、预习不充分的课不准上 B、严禁教师与学生“抢风头” C、必须当堂落实达标 1高效课堂的“命门”：“开放”是前提，“关键”定成败，产品是课堂，模式出效益，流程生能力。

2、高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢。高效课堂的特点：A、三高：高效率、高效益、高效果。B、三动：身动、心动、神动。C、三量：思维量、信息量、训练量。D、三特点：立体式、快节奏、大容量。E、三学：肯学、想学、学会。

3、著有《杜郎口旋风》《向阳的智慧》《县中突破》《高效课堂22条》等专著八部。

4、为了继续巩固并推进高效课堂建设，学校精心挑选了李丙亭老师的《高效课堂22条》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍。加深对高效课堂的理解，掌握具体切实可行的方法同时加强理论修养。要求教师写出一万字以上的读书笔记。

5、有幸拜读了李炳亭先生写的《高效课堂 22条》，《高效课堂22条》是李炳亭先生潜心研究教育10余年看完后最深的体会是它以最简洁明了的语言，概括讲述了我们课堂教学的终极目标，给我们的课堂教学指明了前进的方向。

6、近几年，乘着高效课堂的东风，我校加大了培训教师的力度，一次次把我们送出去培训学习，还给我们买了好多本书。

1、《简单教数学：一个特级教师的小学数学教学智慧》这本书或许可以帮助你。书中，戴老师告诉我们，其实，可以把课上得简单一些。

2、于是，翻录英语磁带、提供夜自修课外阅读书籍等等能够帮学生解决的问题都解决了。而那些需要提交给学校管理部门解决的问题，也通过反映到教研室由学校尽量解决。

3、最近读了一本书《如何当好小学班主任》，我本人也是一个班主任，说不上是优秀，但也自认合格。

1、看见同事读书，忍不住也借阅一本《高效课堂的101个细节》充充电，王跃老师在《高效课堂的101个细节》中关于课堂教学的许多观点十分新颖而独到。

2、教师面对的是一个个的“小世界”，课堂上就要灵活把握问的时机。针对问题的难易，留给学生充足的思考时间和空间，切忌“蜻蜓点水”“我呼你应”、即问即要使学生在充分思考后领悟。

3、课堂上与学生保持适当的距离讲课时，最好站在讲台上，这样既与学生之间保持一定的距离，又方便板书，还能够用眼光照顾到全班同学。

4、教师高效课堂学习心得体会(一) 在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

1、你的知识需要管理田志刚主编辽宁科学技术出版社 2010年3月这是一本很经典的书，在知识管理领域，推荐想要提升知识管理能力的小伙伴都来看看。当然要是能够反反复覆多读几遍那就更好了。

2、这本书是2008年6月出版的图书，作者Lyles，Whitney分享了各种有趣的糖果游戏。通过详细的解释和示例，作者向读者介绍了如何玩这一些游戏以及游戏的规则和策略。

3、激励加幽默的暗示要比站在讲台上敲教鞭更有效，接下来的授课非常顺利，学生作品也很不错。（四）学会合作。要想照顾到学生的个别差异，实现高效教学，就必须使每一个学生都参与到教学活动中来。

4、《定位》这本书，是艾·里斯和杰克·特劳特联手创作的一本具有里程碑意义的营销战略书籍。自2002年出版以来，它一直在全球范围内产生着广泛而深远的影响。

1、其次，要提高课堂实用时间和学术学习时间比率，综合达成各项课堂学习目标。

2、课堂突发问题处置不当，对学生行为的偏差，要么视而不见，听之任之，要么舍本逐末，大光其火，导致课堂变成纪律整顿课。

3、推荐理由：本书通过58则简小的数学故事，让孩子领略数学的乐趣，培养孩子的数学兴趣，训练孩子的数学思维，同时增长孩子的课外知识。在阅读中快乐成长，在成长中爱上数学。

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