书籍趣味化设计（书籍趣味化设计案例）

本篇目录：

1、《奇异的仿生学》《奇异的仿生学》，是湖南教育出版社1997年出版的图书，作者是戴君惕。

2、科普作家杰宁·贝纳斯在她的著作《仿生学》中写道：“和工业革命不同，仿生学革命带来的不是一个我们从自然界中攫取什么的时代，而是我们从自然界中学习什么的时代。

3、斯梯尔为新兴的科学命名为“Bionics”，希腊文的意思代表着研究生命系统功能的科学，1963年我国将“Bionics”译为“仿生学”。斯梯尔把仿生学定义为“模仿生物原理来建造技术系统，或者使人造技术系统具有或类似于生物特征的科学”。

4、从生物学的角度来说，仿生学属于“应用生物学” 的一个分支；从工程技术方面来看，仿生学根据对生物系统的研究，为设计和建造新的技术设备提供了新原理、新方法和新途径。

5、仿生学是研究生物系统的结构和性质以及工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学。仿生学一词是1960年由美国斯蒂尔根据拉丁文“bios”(生命方式的意思)和字尾“nlc”(“具有……的性质”的意思)构成的。

1、书里也展示了很多优秀的设计案例，培养我们对设计意义的思考与感知。《设计心理学》这套书共有四册：（以人为本+与复杂共生+情感化设计+人机交互 )四部曲＝成功产品的奥秘。

2、《设计师的自我修养》是由字体设计师、中国十大最具灵感年轻设计师之一的左佐编写的。

3、《点石成金》的作者根据自己多年从业的经验，剖析用户的心理，在用户使用的模式、为浏览进行设计、导航设计、主页布局、可用性测试等方面提出了许多独特的观点，并给出了大量简单、易行的可用性设计的建议。

4、《世界现代设计史/王受之设计史论丛书》共分九章，对世界现代设计史的源流、发展及现状进行通论式的阐述，描述世界现代设计史上的各个时期重要流派、重要人物、重要作品，展现世界现代设计史的基本轮廓、构建基本框架。

1、主题阅读任务：这种任务通常涉及指定一个特定主题或问题，让读者通过阅读多篇相关文章或书籍来深入了解该主题，并对其进行综合分析和总结。

2、阅读并绘画：在阅读过程中，让读者注意文本中的细节和描写，用自己的绘画表现出来。这可以帮助读者培养观察力和表达能力，也可以增强对文本的理解和记忆。

3、这位小读者和编辑之间发生了一件什么事呢？让我们带着问题读读课文，要求读通课文、读准字音。出示自学要求交流读音：幺嗯小读者发现自己喜欢的少年读物中有两个错别字，向编辑提出来。

4、认识“魏、廓”等生字，会写“吻、锯、拼”等字以及由会写字组成的词语；能借助字典和联系上下文理解词语的意思。默读课文，大体了解课文内容和文章的叙述顺序，体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。

5、生：喜欢——给你带来什么样的感觉呢？预设：轻盈、灵巧、优美生：不喜欢——这是什么原因呢？预设：觉得长大了跳不好看、很难、跳得不好怕被嘲笑。

6、内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想。

到此，以上就是小编对于书籍趣味化设计案例的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。