布鲁纳书籍（布鲁纳的著作有哪些）

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世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。

．【答案】B。解析：实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈，其代表著作分别是美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教学法》。2．【答案】C。

美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

C．杜威的《民主主义与教育》 D．布鲁纳的《教育过程》（2）课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。

布鲁纳。20世纪60年代美国课程改革的代表人物主要是布鲁纳。布鲁纳是结构主义教学理论的代表人物，深受心理学家皮亚杰的影响。

【答案】：C 布鲁纳著有《教学过程》，强调学科结构，提出了结构主义教学理论，强调使学生学习一门学科的基本结构；倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。

1、杰罗姆布鲁纳。发现法作为一种严格意义的教学法是美国认知主义心理学家杰罗姆布鲁纳1915年在《教育过程》一书中提出的。教育过程是指学校教育过程。即在教育者和受教育者共同参与下，运用各种教育措施实现教育目标的进程。

2、是《教育过程》。所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。

3、布鲁纳是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物。主要著作有：《教育过程》(1960)、《论认知》(1962)、《教学论探讨》(1966)、《教育的适合性》(1971)等。

4、结构主义教学论的理论基础来自三个方面：心理学家皮亚杰的“发生认识论”、语言学家乔姆斯基的“转化一生成”说以及布鲁纳的认知。结构理论。

5、布鲁纳提出了发现教学法，他认为，儿童应该在教师的启发引导下按自己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结构。

6、J.S.Bruner）接受并发展了皮亚杰的发生认识观点，提出认知—发现说。在布鲁纳看来，学生的心理发展，虽然有些受环境的影响，并影响他的环境，但主要是独自遵循他自己特有的认识程序的。

这一点对我们的启示是，在紧张的思索设想后，不如暂时放下手头的事情，进入到悠闲的状态下会更容易产生直觉和灵感。让孩子感受到数学并不都是枯燥乏味的推理，想要学习数学还可以从大千世界中得到启示。

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数学的奥秘《数学的奥秘》是2002年南海出版公司出版的图书，作者是伊库纳契夫。

下面从易到难的最值得推荐的十套趣味数学绘本和思维书。同一个年龄段的至少选一套给孩子读吧，也许你也会收获以外的惊喜。 1 《你好，数学》(3-5岁) 《你好！数学》也叫《Hello 数学！》引进自韩国。

好玩的数学书评如下：读了这本书，我知道了生活中处处都有数学，更让我学会了巧用数学，只要开动脑筋算一算，也许看似困难的题目也会变得简单、容易的。

1、埃里克森(E.H.Erikson，1902—1994)是现代美国的精神分析理论家，新精神分析学派的重要代表人物之一。他的学说是弗洛伊德(S.Freud)自我心理学的发展，在接受弗洛伊德人格结构说的基础上，他提出了人的社会心理发展渐成说。

2、黄希庭著：《心理学导论》，人民教育出版社出版，1991年版。金建梅等：“计算机在中国中小学教育中的应用现状分析”，《中国电化教育》，1999 年第2期. 23 寇彧、张文新：《思想品德教学心理学》，北京教育出版社2000年版。

3、美国教育心理学家桑代克。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，书中提出了系统的教育心理学理论。

4、是罗伯特·斯莱文。《教育心理学》此书籍是罗伯特·斯莱文创作，人民邮电出版社出版，姚梅林翻译。一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学的书籍。

5、是教育“心理起源论”的代表人物。提出的主要观点是为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。代表人物主要著作：孟禄主要从事教育史研究。

6、《教育心理学》是一本教育心理学领域的权威著作。目前已经出版到第12版，并被全球多所高校选用为教材。本书重视理论和实践的紧密结合，强调有关儿童发展、认知科学、学习、动机、教学和评估等各方面研究中所蕴含的教育启示和应用。

1、为学龄前到刚入学的孩子选择适合独立阅读的读物时，可以着重从图书的形式、内容和亲和力三个方面进行考虑。舒适的阅读体验图书需要能舒适地阅读，较长的故事需要有合理的章节切分。

2、小宝贝足周岁前童书黑白鲜艳分明零至三个月间的宝宝，其年龄特色即是对于鲜艳明亮和有强烈黑白对比的色彩非常感兴趣。所以挑选读物的要领，就是要以色彩明显、简单或是黑白分明的图画书为主。

3、不同年龄阶段的孩子，看图书和理解图书的能力是不一样的，因此，家长给孩子选购的图书，一定要适合孩子的年龄特征。适合孩子的年龄给孩子选购的图书，一定要适合孩子的年龄特征。对两三岁的孩子来说，最好是提供写实的描绘事物的画册。

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