本篇目录：
书籍排版中校对的方法有哪些?
校对基本方法有4种：对校法；本校法；他校法；理校法。这四种方法是古籍校雠的基本方法，完全适用于现代图书校对工作，因而也是现代校对的基本方法。1 对校法。对校法的特点是：“照本改字，不讹不漏。
两种校法。一是唱校，即边读边校，一般两人，一人读原稿，一人对校样，这种方法差错率低，效率也低；二是默校，即对照原的逐字校对，一的将原稿折叠放置校样上，逐字逐句校对。得一个字一个字的看。
现代校对实践还有其他校对方法，主要有：人机结合校对；过红与核红；文字技术整理。这些校对新方法和校对的四种基本方法一起，构成现代校对方法系统，必须综合运用。1 人机结合校对。
折校法：原稿放在校对者正前面的桌上，校样拿在两手的食指、大拇指与中指之间。从第一行起校一行折一行，使原稿每一行的文字紧紧靠近校样上要校的那一行文字。要尽量做到一眼能同时看清原稿和校样的字句。
请问一下图片中的这几个文章校对符号是什么意思
1、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号：专用于赞美写得好的词、句。
2、如图所示：排版过程中的错误是多种多样的，有时是有缺漏需要补入，多余需要删去，字体字号上有错误需要改正；有时是文字有前后颠倒或有侧转、倒放需要搬正等等。根据不同情况，规定了不同的校对符号。
3、编辑指对作品等进行编写，包括有策划编辑和案头编辑，策划的管找作者，案头管稿件整理加工。
编辑加工符号和校对符号的区别
1、主体不同 编辑：对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或修改。校对：是书刊出版工作中的一道工序，指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。
2、工作内容不同：核红分校次间核红与付印清样核红两种。校次间核红是将初、二校校毕由编辑审改后退厂改正的校样，与工厂改好后的校样进行核对。一般由三校人员在核对原稿前进行。
3、“修改符号”也称“校对符号”，是文章修改中的专用符号。
4、两个符号的功能不同。对调符号是将病句中的两个词或者短语互换一下位置，以使得语意通畅。移动修改符号则是将病句中的词语或者短语进行修改并移动到句子的另外一处。校对符号是用来标明排版错误的记号。
5、删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。增补号 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
到此，以上就是小编对于书稿校对符号的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
