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做孩子最好的英语规划师
1、《做孩子最好的英语学习规划师》是一部由盖兆泉 所著的英语教育科普书，外研社出版发行。
2、《做孩子最好的英语学习规划师》是一部由盖兆泉所著的英语教育科普书，外研社出版发行。
3、无意识的输入成果大于有意识的学习。孩子在真实的交际语境中，为了满足交流互动，而大量接触英语的自然学习过程。听、说、读、写顺序不容颠覆。尊重沉默期。孩子从听到说，沉默期需要6-12个月。
4、如果你有上述问题，我强烈推荐盖兆泉老师的这本《做孩子做好的英语学习规划师》。涵盖全面这本书涵盖了中国孩子学习英语的理论、误区和路线图，深入浅出的解析了中国孩子学习英语的方法。
5、背诵对写作有一点用。对应试有用。 背诵对口语无用。小孩子记忆力比成年人差，学英语，最不该的就是背诵。 背课文是中国老师偷懒而采取的一种粗暴的教学手段。
6、没办法，龟毛的性格就是这样。 《做孩子最好的英语学习规划师》是最近新认识的一位双胞胎妈妈介绍给我的，虽然才看了3分之一。里面提到孩子的英语启蒙时间是3岁-5岁，我家孩子马上5岁了马上过了这阶段。
掌握这些秘诀,爸妈英语不行,也能培养出“英文牛娃”
1、尽早开始：语言学习是一个渐进的过程，从小开始接触英语有利于孩子形成自然而然的语感和发音。 创造语言环境：除了学校的英语教学，可以让孩子参加英语角、看英语影片、唱英文歌曲等创造英语环境，增强两种语言的接触。
2、安妮鲜花认为“英语启蒙的问题绝不仅仅是英语本身的问题，更是综合 育儿 理念的问题。在孩子的英语启蒙路上， 第一环境需要家庭来营造 ，站在孩子的身后， 根据孩子的需要提供资源，点燃孩子的兴趣，培养孩子的主动学习能力。
3、“父母英语好不好，没有那么重要的，只要按照我的方法，所有普通父母都可以培养出英语牛娃”。
4、但她抢在孩子前面补习英语，每天锻炼、做家务，甚至睡觉前都戴着耳机听英语音频；不断纠正自己发音，慢慢的她英语听力水平进步很快，口语也越说越好，甚至还培养出了兴趣。
请推荐几本有关第二语言教学法的书籍,谢谢。
自学英语的书有：《新概念英语》，薄冰英语语法系列等。《新概念英语》《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
Techniques and Principles in Language Teaching ( Diane Larsen-Freeman) Approaches and Methods in Language Teaching ( Richards & Rogers )这两本书内容主要针对近几年英语教学的主流以及流行的教学法做一说明。
《英语思维：解密英语语法的原理》第一本真正讲解英语语法原理的图书。迄今为止“结构最清晰、框架最完整、逻辑最严密、高度系统完善”的英语语法教程，学习英语语法的不二之选。
我用的是薛建成编的《大学法语简明教程》，手上还有一本叫做cafe creme，中文译为咖啡伴侣的书。所以对其他教材也不敢妄加评论。但正如前面所说的。在学前几课还很有兴趣，但后面就提不起精神来学了(我学到第15课啦)。
《新遍日语》1-4册，上海外语教育出版社，大专院校主要教材，优点是语法句型知识系统详备，缺点是部分内容因袭老版《标日》，又是上个世纪90年代初的产物，有些内容已经滞后。
C语言程式设计入门 用什么教材最好？简单易懂的 《啊哈C》小学生坐在马桶上都能读懂的C语言入门书。你可以试一试。
如何写好英语课堂导入环节相关书籍
1、写作思路：根据题目的意思来进行描写，标题的主要意思的《如何制作课堂用书》，正文的内容就可以写制作课堂用书的详细方法。
2、首先，对低年级学生宜用活动式的导入，让他们在游戏、音乐、Chant 等一些比较直观、生动的导入方法中进入当堂课的学习中。而高年级学生则适宜逻辑性比较强的题目，以激起他们的兴趣。
3、初中英语课堂导入经验和方法 导入必须有目的性，能让学生快速明确本堂课要学什么 比如，新目标英语七年级上册Unit 4 Where’s my schoolbag？这节课的主要内容是谈论物品的位置。
4、初中英语新课课堂导入的特点 导入环节是为后面的教学做铺垫的，因此不能显得过于冗长 如果在导入环节浓墨重彩，会浪费后面教学主要部分的时间，喧宾夺主，从而影响整节课的进程。
5、导入是课堂教学的主要环节，也是激发学生兴趣的关键。别具匠心、引人入胜的新课导入不仅是一堂课的开始，更是开启学生心扉、营造愉悦的学习氛围、激发学生的求知欲望和学习兴趣的敲门砖和金钥匙。
6、用学生会话、表演导入 中学英语教学普遍存在着缺少课堂活力，学生怕说怕做等现象。教师应该充分调动学生的积极性，让英语课堂生动活泼。
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