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幼儿园大班游戏教案《抢凳子》含反思
1、老师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字抢凳子游戏规则：五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。
2、首先是“双脚跳抢椅子”，在进行游戏的同时发展幼儿的双脚连续往前跳的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，发展幼儿单脚连续往前跳的.动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”，发展幼儿绕过障碍物跑的能力。
3、双脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入，强调规则)单脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
老狼老狼几点钟游戏教案及反思?
活动反思： 在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。 活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。
老狼老狼几点钟游戏教案及反思写法如下：师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？(好）今天我们玩个老狼几点了的游戏。
喜欢参与游戏，体验。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：老狼、灰狗、花猪、猴子、水獭、刺猬的头套。活动过程：故事讲述。
活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。幼儿园大班音乐游戏教案《老狼老狼几点了》2 活动目标：在“老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的曲式结构。
教师讲解玩游戏：老狼、老狼几点钟的规则。 规则：老狼在前面走，小兔子跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了？”等到老狼天黑了时，老狼就会转身追小兔子，小兔子就要逃跑然后找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。
先由“小羊”围成一个大圈，“老狼”则蹲在小羊围成的大圈中间。
幼儿民间游戏大龙穿小龙教案反思
1、教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
2、幼儿园民间游戏教案1 设计意图： 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。
3、教学反思： 通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
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