本篇目录:
- 1、明代流行的服饰是什么样的
- 2、推荐几本有关明朝官员服饰的丛书
- 3、28-小说创作之历代服饰资料参考(七)明朝服装(2)
- 4、我想请大家推荐几本写关于中国古代服装的书籍
- 5、31-小说创作之历代服饰资料参考(七)明朝服装(5)
明代流行的服饰是什么样的
1、明代流行的服饰有:袄裙、对襟。袄裙:明代上袄下裙的服装形式。对襟:明代男子的常服,领上有缘边,侧面有开叉和不开叉两种。明朝简介 明朝,中国历史上的朝代,明太祖朱元璋所建。初期建都南京,明成祖时期迁都北京。
2、明代流行的服饰多为上袄下裙的样式。长袖袄衫,交领右衽,衣多为收袖口的琵琶袖。下裙多配马面褶裙或普通褶裙。
3、明代流行的服饰是男子服式变换繁多,其中流行:直缀、罩甲、衫、褡护、裤褶、程子衣、裤、褂、裙、衫等,明朝妇女的服装主要有窄袖短衫、比甲、长裙、袄、禙子及霞帔等。
4、明代流行的服装样式是比甲。明代的服装样式以比甲为主流。比甲是一种对襟、无袖、左右两侧开衩的外套,这种服装样式在明代非常流行。比甲的样式简洁大方,适合明代女性的日常穿着。
推荐几本有关明朝官员服饰的丛书
明代官袍圆团纹,除了龙团纹,还有蟒衣(四个爪的龙)、飞鱼(有翅膀和鱼尾巴的龙)和斗牛(头上有两只弯角的龙),以及麒麟的纹路,穿这一些花纹大红袍的人,都是二品到公、侯、伯、驸马以上的高官。
记载历朝历代服饰制度的书籍叫《华裳天下丛书:历朝历代服饰》。《华裳天下丛书:历朝历代服饰》化学工业出版社, 第1版 2010年。
庄申,〈女饰的装扮与服饰〉,《雄狮美术》,一三四期,一九八二年四月。庄吉发,〈百官服饰〉,《故宫文物月刊》,三卷四期,一九八五年七月。洪光明,〈刺绣精妙、色彩瑰丽的贵州少数民族服饰〉,《典藏艺术》,一三期,一九九三年一月。
我是一名历史专业的学生,也看过许多关于历史方面的书籍,所以在这里我给大家推荐三本有关历史并且好看具有深思的书籍。《万历十五年》《万历十五年》是由历史学者黄仁宇所创作的历史学著作。
这部作品诞生于十多年前并且能火热至今,必然是有一定的原因的,我想从以下几个方面阐述我对该丛书的观点,以期大家指正。
28-小说创作之历代服饰资料参考(七)明朝服装(2)
燕弁服 为玄色,镶青色缘,如同古代玄端之制,两肩绣日月,前胸绣团龙,后背绣方龙。领、衣边及两袖加小龙纹。内衬黄色深衣,腰系九龙玉带。足穿白袜玄履。4)深衣 明朝皇帝重视恢复汉族服饰礼仪,对传统的深衣加以应用。
● 明朝初年 规定百姓只能穿杂色盘领衣, 不许用黄色 。男女衣服 不得用金绣 , 不可用锦绮 、 纻丝、绫罗 等材料,只许用绸、绢、素纱、布。●洪武二十五年 (1392年)又下令,庶民 不许穿靴 。
明人沈石田诗“ 雨落儿童拖草屦,晴干嫂子戴乌兜 ”中的“乌兜”即此物。富贵权豪之家的妇女要在头箍上点缀金玉珠宝翡翠作为炫饰。额帕后来用全幅料制成,斜折后阔3寸,裹于额上。
明朝对贵族妇女衣冠服饰规定严格,明宫妇女,包括皇后、皇妃、皇嫔、内命妇及宫人,等级的差异导致其服装各不相同。皇后服饰主要有珠玉金凤冠或花钗冠、大袖衫、霞帔、褙子、金绣花纹履。
在前面文章中写到明代女子服饰的时候(“ 31-小说创作之历代服饰资料参考(七)明朝服装(5) ”),里面的“ 月华裙、百褶裙” 就是 马面裙 。
我想请大家推荐几本写关于中国古代服装的书籍
1、《汉晋衣裳》:这本书对汉服进行了详细的复原,展示了汉服的各种款式和配饰,同时对汉服的起源、发展和演变进行了深入的探讨。书中的设计精美,插图丰富,适合对汉服有直观印象的小伙伴阅读,同时也适合作为收藏书籍。
2、这里就介绍给你几本啦:《永乐宫壁画服饰图案》,北京:人民美术出版社,一九八四年版。韦荣慧主编,《中华民族服饰文化》,北京:纺织出版社,一九九二年版。
3、《上下五千年》上至三皇五帝,下至辛亥革命,是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和著名的人物和事件,根据史籍材料,加以组织和剪裁,用现代语言写出来,通俗易懂。
31-小说创作之历代服饰资料参考(七)明朝服装(5)
1、明朝对贵族妇女衣冠服饰规定严格,明宫妇女,包括皇后、皇妃、皇嫔、内命妇及宫人,等级的差异导致其服装各不相同。皇后服饰主要有珠玉金凤冠或花钗冠、大袖衫、霞帔、褙子、金绣花纹履。
2、在前面文章中写到明代女子服饰的时候(“ 31-小说创作之历代服饰资料参考(七)明朝服装(5) ”),里面的“ 月华裙、百褶裙” 就是 马面裙 。
3、明朝的宽袍大袖成为上层人物的主流服饰,而 纽扣衣衫 却在 民间 悄然发展。从现已出土的实物资料来看,明朝 衣襟 出现了 纽扣和绳带混合使用 的现象,这一特点不仅表现在对襟服装上,也表现在大襟交领的服装上。
到此,以上就是小编对于有没有明代服饰的书籍的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。