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三本书告诉你,孩子被同学欺负怎么办?
她建议这三个人组成校园安全巡逻小分队，并赋予了这个团体一个目标：帮助那些不受欢迎的孩子融入团体，既是自救，也让团体中的每一个人开动脑筋，想方设法来对抗那些恃强凌弱的坏孩子。
应该积极找到孩子被欺负的原因。找到欺负孩子的同学，先好好沟通，世界上没有完全十恶不赦的孩子，很多事情都是没有沟通好引起的误会和矛盾，大多数同学之间的矛盾是可以化敌为友的。
如果对方家长不配合，傲慢无礼，袒护自己家孩子。
为了孩子知道校园霸凌的危害,可建议他看哪本书?
为了让孩子知道校园霸凌的危害，可建议他看《如何应对校园欺凌》这本书。《如何应对校园欺凌》是2017年华东师范大学出版社出版的图书，作者是芭芭拉·科卢梭。作者是著名的国际畅销书作者。
为了孩子知道校园霸凌的危害，可建议ta看《我们怎样远离暴力》、《霸凌在校园：了解、预防与应对》、《假装没看见》。
为了孩子知道校园霸凌的危害，建议他看以下几本书：《小巴的大问题》：这本绘本适合较小的孩子。它通过一个故事向孩子们传达了反霸凌的信息，鼓励他们勇敢地站起来，不让霸凌发生。
儿童欺负行为的类型包括
1、校园欺凌对孩子的身心影响非常巨大，被欺凌的孩子非常容易陷入抑郁、焦虑、恐惧情绪之中，导致不敢上学，不敢正常与人交往，会有睡眠障碍，甚至出现自伤、自杀的严重后果。
2、幼儿园欺凌行为有：语言攻击和行为攻击两种。三类孩子在幼儿园更容易受到霸凌：外表娇小 由于身材比较娇小，整体看起来很瘦小，这样的人给他人造成了一种很好欺负的现象。
3、强化行为 当孩子有这种攻击性行为时，行为没有家长制止，反而有家长去鼓励他，或者说是默认他这种行为，这时，会让孩子觉得他的攻击性是正确的，在孩子的心里有一个强化作用，长期积累，他的攻击性也就会越来越严重。
4、语言暴力：指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击，从而产生矛盾；身体暴力：指借助身体的优势打击比较弱小的同学；心理暴力：指不断地用语言、行为等给其他同学造成精神或心理上的压力，使其出现不良表现。
5、这个世界，没有人天生就该受欺负。但有些家长们总是喜欢教育孩子：“你别太软弱，你别招惹人家，你别理他们”等等诸如此类的话，好像我们太喜欢教育受害者了，因为那非常容易。
6、男孩欺负行为的特点是身体和心理的欺负，女孩欺负行为与此不同，主要是人际关系的攻击。在讨论欺负行为的起因，影响和干预时，要特别考虑这一明显的不同。
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