本篇目录:
- 1、学前教育学专业书目
- 2、适合教师读的书推荐目录
- 3、2023年中小学教学用书目录?
- 4、中小学教学用书目录
- 5、教育部推荐教师必读书目
学前教育学专业书目
《人的教育》是19世纪德国著名教育家、实践者、现代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。
《幼儿教育新论》、《学前儿童游戏》、《童年的秘密》、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》;经典通识类推荐《爱弥儿—论教育》、《给教师的建议》、《人的教育》、《当代教育学》、《教师专业化的理论与实践》。
朱智贤:《儿童心理学》,人民教育出版社2003年版。1刘晓东:《儿童教育新论》,江苏教育出版社1998年版。1霍力岩:《学前教育评价》,北京师范大学出版社2000年版。
适合教师读的书推荐目录
本书思深旨远,文笔流畅,既充满历史感,又极具现实关切,有助于我们深思阅读的力量和探索阅读的艺术。 07 《西方博物学文化》作者:刘华杰 “西方博物学文化的入门之书。
《成长在路上:幼儿园新教师必读》《成长在路上》 32元一本 这本书的作者是北京教育科学研究院早期教育研究所何桂香老师,曾被评为北京市优秀青年教师、北京市德育先进人,现为北京市骨干教师。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。其内容涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面,是儒学的经典,在我国思想史、文化史和教育史上有很深广的影晌,在文学史上也占有重要地位。
我编写有《作文大步走》(北京华艺出版社出版)一书,是老师教作文的好帮手,是同学们学作文的好伙伴。 我先发给您目录。有兴趣再联系。
《规模》是一本集经管、科普、社科、新思维于一身的作品,如果你喜欢读纳西姆·塔勒布的《黑天鹅》、丹尼尔·卡尼曼的《思考,快与慢》,就一定不要错过杰弗里·韦斯特的《规模》。
2023年中小学教学用书目录?
义务教育国家课程教学用书 义务教育国家课程各学科使用《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。
根据《教育部办公厅关于印发2022年中小学教学用书目录的通知》(教材厅函〔2022〕2号)要求,我厅编制了《湖南省2022年秋季-2023年春季中小学教科书目录》(以下简称《目录》)。
体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材,其他学科使用《2021年体育运动学校国家课程教学用书目录》中的教材。
人教版。根据查询山西省教育厅信息显示,《山西省2023年中小学教学用书目录》显示,山西长治小学语文和英语用的人教版,数学使用的是苏教版。
人民网北京1月17日电 据外交部网站消息,2014年1月17日,外交部发言人洪磊主持例行记者会。为维护世界和平,尊重事实,外交部回应日本修订教科书审定标准:历史不容翻案。
人民网北京1月17日电据外交部网站消息,2014年1月17日,外交部发言人洪磊主持例行记者会。为维护世界和平,尊重事实,外交部回应日本修订教科书审定标准:历史不容翻案。
中小学教学用书目录
义务教育国家课程教学用书 义务教育国家课程各学科使用《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。
语文、政治、历史、物理全省使用人教版。英语全省使用译林版教材。数学除无锡和苏州使用人教A版外,其余地区使用苏教版。化学除南京、无锡和苏州使用人教版外,其余地区使用苏教版。
通知明确:义务教育国家课程各学科使用《2023年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。
根据《教育部办公厅关于印发2022年中小学教学用书目录的通知》(教材厅函〔2022〕2号)要求,我厅编制了《湖南省2022年秋季-2023年春季中小学教科书目录》(以下简称《目录》)。
教育部推荐教师必读书目
1、教育部教师推荐必读书目如下:01《为什么学生不喜欢上学?》《为什么学生不喜欢上学?》一书,是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作,是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。
2、《六祖坛经》,亦称《坛经》。该书记载六祖惠能一生得法传法的事迹及启导门徒的言教,记叙极富情趣,文字通俗机智,满篇充溢着大彻大悟的智慧。
3、下面是我收集整理的青年教师必读书目推荐,希望对你有帮助。
4、教师必读书目推荐如下:《学习的创新与创新的学习》,[美]伯尼·特里林、查尔斯·菲德尔著,华东师范大学出版社2022年5月出版。《教育家观察:“双减”时代的教育改革》,郅庭瑾,华东师范大学出版社2022年7月出版。
5、我蒐集整理了以下10本适合老师看的书,相信你会喜欢!闲话少叙,看书! 《教育方法学》佐藤学 著 于莉莉 译 继《静悄悄的革命》,再掀阅读风暴,国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作。
6、《优秀教案》《读书是教师最好的修行》《致教师》《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》《从平凡到卓越:25位优秀班主任的故事》《教育方法学》。
到此,以上就是小编对于教育学教材目录的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。